Inicialmente discutimos sobre o que é o Ph e para que serve. Criamos uma escala de O a 14 e conceituamos os valores de acordo com as características das substâncias.
Em seguida, pegamos folhas de repolho roxo, batemos no liquidificador até formar um suco. Coamos e reservamos.
Iniciamos a identificação de substâncias de padrão ácido, depois neutra e por fim básicas com a utilização do suco de repolho roxo. As cores variavam do vermelho forte (ácidas), ao lilás (neutra) e ao verde (básicas).
Depois de analisar várias substâncias como: gasolina, agua sanitária, sabonete, leite, detergente, gasolina, sal, açucar, vinagre, limão laranja, dentre outras, utilizamos as FITAS de Ph para verificar o número correto em que cada uma se encaixa.
Ao final cada aluno construiu uma tabela com os resultados obtidos.
Seguem algumas imagens de nossa atividade:
